Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=О17/2020/1<.>

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

373.2.091.12:159-051
К 55

Кобильченко, Вадим.
Практичний психолог у закладі дошкільної освіти: завдання та зміст психологічної діяльності [Текст] / В. Кобильченко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 7-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.

УДК

373.2.091.12:159-051

Рубрики: Практичний психолог--дошкільний навчальний заклад
Кл.слова (ненормированные):
практичний психолог -- заклад дошкільної освіти -- психологічна діяльність
Аннотация: Встановлено, що нині практичний психолог закладу освіти сприяє формуванню психічної готовності учасників освітнього процесу до взаємодії в інклюзивному середовищі з дитиною з особливими потребами. Визначено, що основними напрямами діяльності практичного психолога в закладі дошкільної освіти мають бути: психопрофілактика, психодіагностика, психокорекція та психологічне консультування, які тісно пов'язані між собою і становлять єдину систему психологічної допомоги. Доведено, що практичний психолог, який працює в закладі дошкільної освіти, має займатися роботою, яка так чи інакше, більшою або меншою мірою пов'язана з усіма напрямами психологічної допомоги. Констатовано, що найважливішим принципом психологічної практики є безумовна цінність внутрішнього світу кожного дошкільника, пріоритетність потреб його розвитку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

373.043.2-056.34:159.955
М 99

Мякушко, Оксана.
Шляхи оптимізації функціонування ресурсної складової навчально-пізнавальних компетентностей у дітей із порушеннями інтелектуального розвитку [Текст] / О. Мякушко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 21-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.

УДК

373.043.2-056.34:159.955

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення інтелектуального розвитку
Кл.слова (ненормированные):
навчально-пізнавальні компетентності -- стимуляція пізнавальної активності -- діти з порушеннями інтелектуального розвитку
Аннотация: Діти з інтелектуальними порушеннями характеризуються низькою пізнавальною активністю, що зумовлює потребу в спеціально організованій роботі з її стимуляції. Спираючись на авторську модель навчально=пізнавальних компетентностей, у статті систематизовані й узагальнені напрями такої роботи, зокрема, це: нормалізація тонічної регуляції, активізація емоцій (енергетичної системи мозку), створення умов для підвищення працездатності та зниження втомлюваності дітей на заняттях. З кожного з цих напрямів окреслено різні форми і методи занять, надані орієнтовні приклади завдань.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.262:303.094.5-053.3/.4
Д 58

Довгопола, Катерина.
Психолого-педагогічна оцінка психомоторного розвитку незрячої дитини раннього віку [Текст] / К. Довгопола // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 гназв.

УДК

376-056.262:303.094.5-053.3/.4

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення зору--діти раннього віку
Кл.слова (ненормированные):
ранній вік -- незряча дитина -- психомоторний розвиток
Аннотация: Розглянуто особливості психолого-педагогічної оцінки психомоторного розвитку незрячих дітей віком від 3 місяців до 3 років (цей віковий період є сенситивним для розвитку рухової сфери). Складний процес психічного розвитку в ранньому дитинстві істотно залежить від умов життя і виховних впливів. Систематичне оцінювання розвитку дитини з порушеннями зору є одним із важливих завдань раннього втручання, оскільки на основі цього розробляється план програми допомоги. Загальний рівень психомоторного розвитку відображає ступінь дозрівання центральної нервової системи в поєднанні з формуванням психічної сфери і має свої особливості для кожного вікового періоду. Психомоторний розвиток дитини відображає становлення різних відділів нервової системи у певні періоди життя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.34:159.942]-053.4
Б 12

Бабяк, Ольга.
Психокорекція емоційної сфери у дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / О. Бабяк, Н. Баташева // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 39-47. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.

УДК

376-056.34:159.942]-053.4

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення психічного розвитку--психокрекція емоційної сфери
Кл.слова (ненормированные):
затримка психічного розвитку -- емоційна сфера -- психокорекція
Аннотация: Авторами здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку емоційної сфери дітей дошкільного віку. На основі експериментального дослідження особливості розвитку емоційної сфери дітей із затримкою психічного розвитку та визначено її структурні компоненти - перцептивний, когнітивний, вербальний та експериментальний. Сформовано психолого-педагогічні умови та розроблено програму формування емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку, що містить три етапи (підготовчий, основний, фіксуючий) і напрями психокорекційної роботи з формування емоційної сфери у дошкільників із ЗПР. Доведено ефективність програми формування емоційної сфери, що зумовила якісні зрушення у розвитку всіх компонентів емоційної сфери із затримкою психічного розвитку експериментальної групи порівняно з контрольною групою, що статистично підтверджено.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

37.091.32:069:376-056.262
П 30

Петрикіна, Анна.
Компаративний аналіз поняття "музейна педагогіка" [Текст] / А. Петрикіна // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 48-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.

УДК

37.091.32:069:376-056.262

Рубрики: Музейна педагогіка--діти з порушенням зору
Кл.слова (ненормированные):
музейна педагогіка -- музейно-педагогічний процес -- учні з порушенням зору
Аннотация: Авторами здійснено теоретичний аналіз проблеми емоційної сфери дітей дошкільного віку. На основі експериментального дослідження висвітлено особливості розвитку емоційної сфери дітей із затримкою психічного розвитку та визначено її структурні компоненти - перцептивний, когнітивний, вербальний та експресивний. Сформовано психолого-педагогічні умови та розроблено програму формування емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку, що містить три етапи (підготовчий, основний, фіксуючий) і напрями психокорекційної роботи з формування емоційної сфери у дошкільників із ЗПР. Доведено ефективність програми формування емоційної сфери, що зумовила якісні зрушення у розвитку всіх компонентів емоційної сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку експериментальної групи порівняно з контрольною групою, що статистично підтверджено.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

378.016:376-056.264
К 20

Каплієнко, Анастасія.
Соціальний запит до рівня професійної компетентності сучасного вчителя-логопеда [Текст] / А. Каплієнко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 57-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.

УДК

378.016:376-056.264

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчитель-логопед
Кл.слова (ненормированные):
учитель-логопед -- інклюзивне освітнє середовище -- професійна компетентність
Аннотация: Окреслено проблему підготовки кваліфікованих фахівців спеціальної освіти, здатних ефективно працювати в умовах Нової української школи. Розглянуто вимоги соціуму до підготовки вчителів-логопедів у закладі вищої освіти. Встановлено, що зі зміною соціального замовлення має змінитися і концептуальне наповнення змісту підготовки майбутніх логопедів у межах компетентнісного підходу. У зв'язку з цим висвітлено проблему підготовки вчителів-логопедів до професійної діяльності на засадах компетентнісного підходу та відповідно до соціального запиту. Розкрито поняття "компетентність", "компетенція", "професійна компетентність". Подано авторське розуміння терміна "професійна компетентність майбутнього вчителя-логопеда в інклюзивному освітньому середовищі. Розширено структуру професійної компетентності сучасного вчителя-логопеда. Окреслено шляхи формування професійно компетентного вчителя-логопеда до роботи в умовах інклюзії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

376-056.29:616-071
С 53

Сняткова, Тетяна.
Рання діагностика синдрому госпіталізму в дітей із ДЦП [Текст] / Т. Сняткова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 63-75. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.

УДК

376-056.29:616-071

Рубрики: Діти з особливими потребами--ДЦП--рання діагностика
Кл.слова (ненормированные):
дитячий церебральний параліч -- діти з ДЦП -- синдром госпіталізму
Аннотация: Висвітлено проблему ранньої діагностики синдрому госпіталізму в дітей із дитячим церебральним паралічем (ДЦП), розгляду причин його виникнення. Відповідно до поставленої мети висвітлено важливість ранньої діагностики синдрому госпіталізму в дітей із ДЦП. Наведено основні діагностичні методики, за якими визначається ризик виникнення синдрому госпіталізму у дітей раннього віку з ДЦП. Обґрунтовано актуальність ранньої діагностики синдрому госпіталізму, що надасть змогу попередити появу вторинних відхилень, запобігти незворотним наслідкам у розвитку хворих дітей з ДЦП.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

37.018.46:37.011.3-051:376-056.262
К 72

Костенко, Тетяна.
Курси підвищення кваліфікації з теми: "Орієнтування в просторі незрячих дітей та з порушеннями зору" [Текст] / Т. Костенко, Г. Кушнір // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 76-78

УДК

37.018.46:37.011.3-051:376-056.262

Рубрики: Інклюзивна освіта--асистент вчителя--підвищення кваліфікації
Аннотация: Курси підвищення кваліфікації з теми: "Орієнтування в просторі незрячих дітей та з порушеннями зору" пройшли на базі Інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України з 12 по 15 лютого. Орієнтування в просторі є одним з основним напрямів соціалізації та адаптації незрячих дітей та дітей з порушеннями зору до умов суспільства.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей